Школы здоровья Алтайского края

В ходе реализации проекта  выявлен лучший опыт здорвьесберегающей деятельности. Материалы опыта вошли в сборник материалов проекта "Сохранение,  укрепление  и  формирование  здоровья  обучающихся  в  условиях  реализации  ФГОС и адаптированных основных  общеобразовательных программ: из опыта работы образовательных организаций Алтайского края" . Сборник материаловы опыта подготовлен региональным ресурным центром мониторинга здоровья обучающихс АКИПКПРО.

В  сборник материалов,  отражающий  успешный  опыт эффективных  практик  сохранения, укрепления и формирования здоровья обучающихся в условиях реализации ФГОС и адаптированных основных общеобразовательных программ, включены эффективные модели  здоровьесберегающей  деятельности  образовательных  учреждений,  реализующие  адаптированные  основные  общеобразовательные  программы  для  детей  с  ограниченными  возможностями  здоровья,    программы  обучения  и  воспитания,  имеющие  специфическую направленность на  укрепление  здоровья  обучающихся, а  также конспекты  уроков и  учебных занятий с использованием здоровьесберегающих технологий. Представленные материалы принимали успешное участие во Всероссийском конкурсе «Школа – территория здоровья» в 2017, 2018 годах.

Ознкомиться  с материлами можно по ссылке: сборник материалов проекта "Сохранение,  укрепление  и  формирование  здоровья  обучающихся  в  условиях  реализации  ФГОС и адаптированных основных  общеобразовательных программ: из опыта работы образовательных организаций Алтайского края" .

В.Ф. Лопуга, Е.В. Лопуга "Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих адаптированные образовательные программы"  Методические рекомендации, 2018 год

15 феравля 2018 года состоялся вебинар для специалистов образовательных учреждений, участников проекта по внедрению исистемы мониторинга и здоровьесберегающих технологий.

Ведущий вебинара, Лопуга Василий Федорович, руководитель реионального ресурсного центра мониторинга обучающихся представил основные подходы к использованию оборудования, определил ключевые шаги по установке и подключению оборудования,  а такжепровел консультацию  по вопросам использования оборудования в работе медицинского кабинета
Материалы вебинара   https://room.etutorium.com/quicksignup/218a918a534d0021ab3ab069534d0021ab3a0eb0
 

16 февраля 2018 года состоялся вебинар  по теме «Комплексная коррекционно развивающая работа с детьми с ОВЗ»  

Ведущий вебинара Громов Сергей Валерьевич, преподаватель СПБИМИ, рассказал, как и зачем необходимо использовать ПАК, БОС, БАК, какие есть интерактивные тренажеры и зачем нужны современному педагогу развивающие компьютерные программы.
https://www.youtube.com/watch?v=8pO8LvXUr44&feature=youtu.be

20 февраля 2018 года состоялся вебинар для представителей органов государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, курирующих вопросы образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и координаторов региональных центров мониторинга здоровья обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Сотрудники Института физиологии РАО представили программу проведения научного исследования здоровья обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в отдельных общеобразовательных организациях, осуществляющих обучение по адаптированным основным общеобразовательным программам:

 1. Технология сбора и передачи данных по организации здоровьесберегающей деятельности - заместитель директора по научной работе ФГБНУ «ИВФ РАО», к.б.н. Татьяна Михайловна Параничева

 2. Технология сбора и передачи данных о состоянии здоровья детей - заведующий лабораторией фзоиолого~гнгненнческих исследований в образовании ФГБНУ «ИВФ РАО», к.м.н. Людмила Викторовна Макарова

Материалы вебинара: https://cloud.mail.ru/public/KuPi/qTw6Z5q69

 В рамках реализации проекта на федеральном  региональном уровнях были проведены курсы повышения квалификации:

1. «Внедрение системы мониторинга здоровья обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и здоровьесберегающих технологий», 72 часа

7-16 декабря 2017 года (очно-заочное обучение), АПКиПРО (г. Москва)

250 специалистов Алтайского края (2 - органы управления образованием и региональный ресурный центр, 31- руководящие работники ОУ, 31 - специалисты службы психолого-педагогического сопровождения обучающихся, 31 - специалисты в области физического воспитания и развития, 62 - учителя начальных классов, 93 - учителя предметных дисциплин)

2. "Программно-аппаратные технологии с билолгически обратной связью  в специальном и инклюзивном образовании", 32 часа

22-29 декабря 2017 года (очно-заочное обучение) СПбИМИ (г. Санкт-Петербург) 31 медицинский работник ОУ,

3. "Проектирование программы оказания логопедической помощи с учетом особых образовательных и социально-коммуникативных потребностей обучающихся с нарушением речи", 32 часа

22-29 декабря 2017 года (очно-заочное обучение) КГБУ ДПО "АКИПКРО (г. Барнаул), 31 специалист по логопедической помощи ОУ

4. "Здоровьесберегающие и развивающие тренинги с применением специализированного программного обеспечения и тренажеров с биологически обратной связью", 36 часов

28 февраля - 2 марта СПбИМИ (г. Санкт-Петербург)-КГБУ ДПО "АКИПКРО (г. Барнаул), 31 специалист ОУ (медиицинские работники, психологи)