Школы здоровья Алтайского края

Региональный этап Всероссийского смотра-конкурса на лучшую постановку физкультурной работы и развитие массового спорта среди школьных спортивных клубов (далее - Конкурс) проводится cцелью поддержки и развития деятельности школьных спортивных клубов, направленной на развитие массовых и индивидуальных форм физкультурной и спортивно-массовой работы с обучающимися образовательных организаций.

Задачи Конкурса:

-привлечение обучающихся к систематическим занятиям физической культурой и спортом;

-выявление одаренных детей в области физической культуры и спорта;

-оценка результативности и эффективности уровня организации и проведения мероприятий ШСК;

-выявление лучших ШСК, развивающих различные виды спорта, в том числе по организации работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), детьми-инвалидами и детьми, попавшими в трудную жизненную ситуацию;

-выявление лучших руководителей (педагогов) ШСК, обобщение и распространение их опыта.

Положение о проведении регионального этапа открытого заочного Всероссийского смотра-конкурса на лучшую постановку физкультурной работы и развитие массового спорта среди школьных спортивных клубов в 2021 году

Организационно-методическое, информационное, экспертное сопровождение и проведение регионального этапа Конкурса осуществляет КАУ ДПО «АИРО имени А.М. Топорова».

Конкурс проводится по следующим номинациям:

номинация № 1 - «Звезды школьного спорта» - школьный спортивный клуб, реализующий социально значимые мероприятия: всероссийские спортивные соревнования (игры) школьников «Президентские состязания» и «Президентские спортивные игры», ВФСК «Готов к труду и обороне» (ГТО).

номинация № 2 - «Спортивный резерв» - школьный спортивный клуб, развивающий национальные и неолимпийские виды спорта.

номинация № 3 - «Спорт без границ» - школьный спортивный клуб по организации работы с различными социальными категориями детей (детьми с ОВЗ, и детьми, попавшими в трудную жизненную ситуацию, детьми из многодетных и малообеспеченных семей, детьми-инвалидами, детьми с единственным родителем, детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, детей с ограниченными возможностями здоровья, детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей);

номинация № 4 - «Спорт-инфо-просвет» - школьный спортивный клуб, занимающийся информационно-просветительским освещением олимпийского движения.

номинация № 5 - «Лучший руководитель школьного спортивного клуба».

В Конкурсе могут принимать участие ШСК, являющиеся структурными подразделениями образовательных организаций или общественными объединениями образовательных организаций без образования юридического лица.

Конкурс проводится в заочной форме.

Прием заявок и конкурсных материалов для участия в региональном этапе Конкурса осуществляется с 20 июня по 15 августа 2021 года.

Требования и формы заявки и конкурсных материалов здесь

Заявки и конкурсные материалы направлять по электронной почте Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript

Контактная информация по вопросам участия в Конкурсе:

электронная почта: Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript

телефон 8 (903) 958-22-73 (Лопуга Василий Федорович, заведующий кафедрой социализации и развития личности КАУ ДПО «АИРО имени А.М. Топорова»).

Министерство образования Алтайского края и Алтайский институ развития образования информирует о проведении регионального этапа Всероссийского конкурса "лучшая инклюзивная школа" - 2021. Конкурс проводится в целях повышения активности образовательных организаций в развитии и внедрении инклюзивного образования, а также распространения позитивного педагогического опыта в сфере инклюзивного образования.

Основными задачами проведения Конкурса являются:

-аккумулирование и анализ существующих практик инклюзивного образования в образовательных организациях Алтайского края;

-привлечение внимания педагогического сообщества к включению детей с ограниченными возможностями здоровья (далее ОВЗ) в систему общего образования;

- привлечение внимания общественности и средств массовой информации к развитию инклюзивного подхода в образовании.

В Конкурсе вправе принимать участие образовательные организации, реализующие наравне с основными образовательными программами адаптированные основные образовательные программы дошкольного, начального, основного и среднего общего образования, использующие в своей практике инклюзивные подходы в обучении и развитии детей с особыми образовательными потребностями (далее - образовательные организации).

Оператором Конкурса является КАУ ДПО «Алтайский институт развития образования имени А.М. Топорова».

Положение о проведении Регионального этапа Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России»

Номинации Конкурса

• Лучшая инклюзивная школа;
• Лучший инклюзивный детский сад.

Заявки и документы на участие в конкурсе принимаются с 1 июня по 6 сентября 2021 года по электронной почте Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript .

Для участия в Конкурсе образовательные организации направляют одним официальным письмом с пометкой «Лучшая инклюзивная школа России - 2021» пакет документов, включающий следующие материалы:

заявку на участие в Конкурсе (приложение 1) ;

анкету участника Конкурса(приложение 2) ;

презентацию участника Конкурса (п.6.2. положения).

Участники Регионального этапа Всероссийского конкурса, занявшие I, II и III место, будут награждены соответствующими Дипломами победителя и лауреата Регионального этапа Всероссийского конкурса.

Консультирование по вопросам участия в Конкурсе проводится по телефону 8-903-958-22-73 и по электронной почте Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript

Контактное лицо: Лопуга Василий Федорович, кафедра социализации и развития личности КАУ ДПО "АИРО имени А.М. Топорова".

Министерство образования Алтайского края и Алтайский институ развития образования информирует о проведении регионального этапа Всероссийского конкурса «Школа - территория здоровья». Конкурс проводится с целью выявления и транслирования лучших практик организации здоровьесберегающего образовательного процесса, использования здоровьесберегающих технологий в отдельных организациях, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным основным общеобразовательным программам (далее - школа), привлечения внимания участников образовательного процесса к вопросам сохранения и укрепления здоровья обучающихся с инвалидностью и с ограниченными возможностями здоровья.

Региональный этап конкурса проходит в соответствии с положением о Региональном этапе конкрса "Школа - территория здоровья" в 2021 году.

Сроки приема заявок на участие в конкурсе с 1 июня по 15 сентября 2021 года.

Конкурс проводится по трем номинациям:

1. Лучшая здоровьесберегающая школа;
2. Лучший конспект урока с применением здоровьесберегающих технологий;
3. Лучший конспект тематического занятия.

ПОЛОЖЕНИЕ о проведении Регионального этапа Всероссийского конкурса среди отдельных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам «Школа – территория здоровья»

Участники Регионального этапа Всероссийского конкурса, занявшие I, II и III место, будут награждены соответствующими Дипломами победителя и лауреата Регионального этапа Всероссийского конкурса.

Консультирование по вопросам участия в Конкурсе проводится по телефону 8-903-958-22-73 и по электронной почте Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript

Контактное лицо: Лопуга Василий Федорович, кафедра социализации и развития личности КАУ ДПО "АИРО имени А.М. Топорова".

Для участников регионального этапа конкурса подготовлены методические рекомендации по подготовке конкурсных материалов:

Номинация Лучшая здоровьесберегающая школа

Перечень документов в номинации «Лучшая здоровьесберегающая школа»

Форма заявки

Анкета для школ

Методические рекомендации по содержанию представления модели здоровьесберегающей школы

Номинации

1. Лучший конспект урока с применением здоровьесберегающих технологий;
2. Лучший конспект тематического занятия.

Перечень документов

Форма заявки

Методические рекомендации по содержанию представления конспекта урока/занятия

Подведены итогив II Межрегионального конкурса «Инновационные практические решения по профилактике дискриминации и насилия в образовательных организациях».

Конкурс проводился по инициативе КАУ ДПО АИРО имени А.М. Топорова во исполнение приказа Министерства образования и науки Алтайского края от 20.12.2018 №1880 «О реализации комплекса мероприятий, направленных на предупреждение дискриминации, насилия, распространения идеологии насилия и экстремизма в образовательных организациях, соблюдение прав и законных интересов несовершеннолетних в Алтайском крае на 2019 – 2021 годы».

Конкурс направлен на повышение профессионального уровня и наиболее полной реализации творческого потенциала педагогов в области профилактики насилия в школе; совершенствование профессиональной компетенции в области регулирования поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды и профилактики насилия и дискриминации; совершенствование инновационной деятельности и повышение качества воспитания; диссеминацию передового опыта проектирования воспитательных программ профилактической направленности.

Победитель конкурса:

Ольга Уткина, учитель начальных классов МБОУ «Лицей №24 им. П. С. Приходько» г. Рубцовск.

Лауреаты конкурса:

Татьяна Алексеева, учитель физики МБОУ «СОШ №4 г. Алейск;

Анастасия Межевых, педагог-психолог МБОУ СОШ №15 с УИОП г. Заринск;

Андрей Наумов, преподаватель-организатор ОБЖ МКОУ «Акутихинская общеобразовательная средняя (полная) школа» Быстроистокского района Алтайского края.

16 сентября в рамках форума «Дни образования на Алтае - 2020» прошли две сессии XVI межрегиональной научно-практической конференции «Здоровое поколение XXI века: опыт и перспективы реализации «Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года».

Запись конференции можно посмотреть на сайте форума «Дни образования на Алтае - 2020»:

- первая сессия

- вторая сессия

Программа конфренции 16 сентября 2020 года

Первая сессия была посвящена вопросам научно-методического обеспечения и сопровождения воспитательной работы в школе.

Открыл конференцию Борис Дейч, заведующий кафедрой теории и методики воспитательных систем НГПУ. Он кратко охарактеризовал направленность изменений воспитательной работы и распространенных ошибок, выявленных в ходе апробации примерных программ воспитания.

Юлия Ушкевич, заместитель директора по воспитательной работе барнаульской СОШ №53 с углубленным изучением отдельных предметов рассказала об опыте и первых итогах реализации программы воспитания.

Главный редактор издательства «Просвещение» Надежда Колесникова представила арсенал методических изданий и программ, подготовленных издательством по всем направлениям воспитания и выразила готовность к проведению совместных мероприятий в области воспитания.

Директор научно-образовательного центра «Профкарьера» Татьяна Арсеньева (Тверской государственный университет) представила учебно-методический комплекс по организации волонтерского движения.

Старший преподаватель кафедры социализации и развития личности АИРО имени А.М. Топорова Александра Холодкова рассказала о роли института развития образования в научно-методическом сопровождении воспитательной работы образовательных организаций.

Вопросы организации работы с родителями осуждались в докладах директора центра группы компаний «Просвещение» Марины Рожковой, методиста кафедры социализации и развития личности АИРО имени А.М. Топорова Ирины Дрожжиной, директора Айской СОШ Светланы Ольгезер.

Заведующий кафедрой социализации и развития личности АИРО имени А.М. Топорова Василий Лопуга в своем выступлении напомнил о необходимости учета возрастных особенностей нейропсихологического развития детей в процессе воспитания.Деканом факультета воспитания и социализации АИРО Еленой Лопуга была представлена региональная модель обучения оказанию первой помощи и безопасному поведению.

Материалы выступлений:

Дейч В.А. «Воспитательная работа в школе: изменения в разработке и реализации программы воспитания»

Ушкевич Ю.В. «Опыт реализации программы воспитания: первые шаги»

Колесникова Н.Б. «Образование 2020–2021: ресурсы развития»

Арсеньева Т.Н. «Добровольческое (волонтёрское) движение школьников как новый формат воспитательной работы»

Дрожжина И.О. «Вклад учителя в подготовку юношей и девушек к ответственному родительству»

Холодкова А.А. «Роль регионального института образования в научно-методическом сопровождении воспитательной работы образовательных организаций»

Рожкова М.В. «Работа с родителями в условиях модернизации воспитательной деятельности в образовательной организации»

Лопуга В.Ф. «Учет возрастных особенностей нейропсихологического развития детей в процессе воспитания»

Лопуга Е.В. «Региональная модель обучения оказанию первой помощи и безопасному поведению»

Ольгезер С.В. «Детско-взрослые общности – воспитательное пространство для развития способностей и социализации обучающихся»

В ходе второй сессии был представлен опыт образовательных организаций Алтайского края

Презентациям опыта работы по формированию здорового образа жизни учащихся были посвящены выступления учителя начальных классов Озерской СОШ Тальменского района Оксаны Добреньковой, учителя начальных классов Барнаульской общеобразовательной школы-интерната №4 Евгении Токаревой. Учитель физической культуры лицея №8 г. Новоалтайска Елена Гриценко раскрыла роль физического воспитания в формировании личности учащихся. Учитель физической культуры СОШ №2 (г. Заринск) Любовь Казанцева представила проект по использованию нестандартного оборудования в рамках реализации мероприятий «Безопасная перемена». Проект получил грантовую поддержку губернатора Алтайского края. О том, как медиаобразование способствует раскрытию и развитию творческого потенциала учащихся и их успешной социализации рассказала Ольга Бойко, учитель русского языка и литературы СОШ №19 г. Яровое.

Материалы выступлений:

Бойко О.Э. «Медиаобразование как стратегический ресурс раскрытия и развития творческого потенциала обучающихся и их успешной социализации»

Гриценко Е.В. «Развитие личности обучающихся средствами физического воспитания»

Добренькова О.С. «Эффективные формы и методы использования здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном процессе»

Казанцева Л.С. «Использование нестандартного оборудования в рамках реализации проекта «Безопасная перемена»

Токарева Е.Г. «Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни у младших школьников»

Участники конференции отметили высокую практическую значимость мероприятия, выразили высокую заинтересованность в продолжении и развитии начатых проектов в области воспитания.

В Алтайском крае завершился региональный этап III Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Учитель-дефектолог России - 2020». На участие в конкурсе было подано 20 заявок от учителей-дефектологов и учителей-логопедов дошкольных образовательных организаций, общеобразовательных организаций, работающих с обучающимися с ОВЗ и с инвалидностью. Участники представили пакет конкурсных материалов, включающий профессиональное портфолио, сценарный план коррекционно-развивающего занятия/урокаи видеоролик, демонстрирующий опыт работы педагога в условиях планирования и проведения занятия (урока), отражающий творческий потенциал, уровень владения содержанием деятельности. По итогам работы жюри в финал регионального вышли 6 участников.

Финал конкурса состоялся 29 июня 2020 года в режиме видеосвязи. Конкурсанты приняли участие в двух конкурсных испытания:

«Это у меня хорошо получается» (публичная демонстрация образовательных коррекционно-развивающих технологий),

«Кейс-метод в специальном (дефектологическом) образовании» (демонстрация профессиональных компетенций по решению проблемных ситуаций обучения лиц с ОВЗ (диагностика, психолого-педагогическая реабилитация, сопровождения участников образовательных отношений).

Победителем признана -

Крючкова Юлия Федоровна,

учитель-дефектолог КГБОУ "Баронаульская ОШИ № 6",

Лауреатами стали:

Криницкая Светлана Геннадьевна,

учитель-логопед МБОУ "СОШ № 1" г.Бийск,

 

Попова Ольга Сергеевна,

тифлопедагог КГБОУ «Бийская общеобразовательная школа-интернат №3»,

 

Специальным дипломом "За высокие достижения в гражданско-патриотическом воспитании обучающихся с ОВЗ" награждена

Куприянова Майя Георгиевна,

учитель-логопед КГБОУ «Барнаульская общеобразовательная школа-интернат № 4»,

Специальным дипломом "За системный подход к образованию детей с ОВЗ"

награждена Соловкова Оксана Станиславовна,

учитель-дефектолог МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида № 14 «Василёк» г. Рубцовска,

Специальным дипломом "За высокий уровень профессионального мастерства" награждена

Шайхудинова Наталья Михайловна,

учитель-логопед МБДОУ ЦРР-детский сад №7 «Ромашка» г. Новоалтайск.

Победитель регионального этапа III Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Учитель-дефектолог России - 2020» получит право представлять Алтайский край на Всероссийском конкурсе осенью этого года.

Конкурс направлен на повышение профессионального уровня и наиболее полной реализации творческого потенциала педагогов в области профилактики насилия в школе, совершенствование профессиональной компетенции в области регулирования поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды и профилактики насилия и дискриминации и совершенствование инновационной деятельности и повышение качества воспитания, а также диссеминацию передового опыта проектирования воспитательных программ профилактической направленности.

В Конкурсе принимают участие педагогические и руководящие работники образовательных организаций

Организатор конкурса – Краевое государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования «Алтайский институт развития образования имени А.М. Топорова».

Конкурс проводится по следующим номинациям:

1.Проект классного часа / воспитательного мероприятия по профилактике дискриминации в образовательной организации;

2.Проект родительского собрания по профилактике дискриминации и насилия в образовательной организации;

3.Проект педагогического совета по профилактике дискриминации и насилия в образовательной организации;

4.Психолого-педагогическая программа по профилактике дискриминации и насилия в образовательной организации для обучающихся;

5.Программа занятий по профилактике дискриминации и насилия в образовательной организации для педагогов;

6.Программа занятия по профилактике дискриминации и насилия в образовательной организации для родителей;

7.Электронный дидактический материал;

8.Публикация (в печатных / Интернет СМИ) на тему профилактики насилия в образовательных организациях;

9.Медиаресурс по теме профилактики насилия в образовательных организациях.

Положение о конкурсе

Конкурсные материалы на­правляются в Органи­зационный комитет до 01 ноября 2020 года на электронную почту e-mail: Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript . Консультации по электронной почте Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript (Дрожжина Ирина Олеговна).

Экспертная оценка представленных на Конкурс материалов осуществля­ется Жюри по 22 ноября 2020 года. Подведение итогов Конкурса состоится 30 ноября 2020 г.

В Алтайском крае стартовал Региональный этап III Всероссийского конкурса «Учитель-дефектолог России - 2020».

Конкурс направлен на карьерный, профессиональный и личностный рост учителей-дефектологов, учителей-логопедов, поддержку инновационных разработок и технологий в организации образовательного процесса обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (далее - ОВЗ) и инвалидностью, утверждение приоритетов образования в обществе. Организатор Конкурса – Министерство образования и науки Алтайского края. Оператором Конкурса является КАУ ДПО «Алтайский институт развития об­разования имени А.М. Топорова».

В Конкурсе принимают участие учителя-дефектологи (сурдопедагоги, олигофренопедагоги, тифлопедагоги) и учителя-логопеды дошкольных образовательных организаций, общеобразовательных организаций, центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, медицинских организаций, детских домов-интернатов системы социальной защиты населения (далее - организация), работающие с обучающимися с ОВЗ и с инвалидностью.

Конкурс проводится в одной номинации - «Дефектолог года». Участники Конкурса представляют заявление и конкурсные материалы до 15 июня 2020 г. на e-mail: Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript

Консультирование по вопросам участия в Конкурсе проводится по телефону +7 (903) 958-22-73 (контактное лицо – Лопуга Василий Федорович) и по электронной почте fakultet-vs@mail.ru.

Положение о региональном этапе III Всероссийского кон­курса профессионального мастерства «Учитель-дефектолог России - 2020»

Документы для участников:

заявление-согласие

профессиональное портфолио

примерная схема конспекта урока/занятия

В Алтайском крае завершился региональный этап VII Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России». Цель проведения регионального этапа конкурса - повышение активности образовательных организаций в развитии и внедрении инклюзивного образования. Конкурс проводился в целях привлечения внимания педагогического сообщества к включению детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в систему общего образования; анализа существующей практики инклюзивного образования в образовательных организациях Алтайского края; демонстрации общественности и средствам массовой информации развития идеи инклюзивного процесса в образовании.

Победителями и лауреатами конкурса стали:

Номинация № 1 Лучшая инклюзивная школа»:

Победитель - МБОУ «СОШ № 49» г. Барнаула.

Лауреаты - МБОУ «СОШ № 106» г. Барнаула,

- МБОУ «СОШ № 31» г. Барнаула.

Номинация № 2 «Лучший инклюзивный детский сад»:

Победитель - МБДОУ Детский сад № 21» г. Новоалтайска.

Лауреаты:

МБДОУ «Детский сад № 57» г. Рубцовска,

МБДОУ «Детский сад №7 "Радуга" Кулундинского района,

МБДОУ «Детский сад № 201» г. Барнаула.

Победители и призеры в номинациях конкурса будут награждены дипломами Министерства образования и науки Алтайского края, а остальные участники конкурса благодарственными письмами Министерства образования и науки Алтайского края. Победители Конкурса в каждой номинации получили право участия во Всероссийском конкурсе «Лучшая инклюзивная школа России».

Положение о Региональном этапе VII Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России»

Приказ о переносе сроков конкурса и утверждение состава жюри

Приказ об утверждении итогов конкурса

Конкурс является региональным этапом ХI Всероссийского конкурса «Учитель здоровья России - 2020».

Направлен на повышение профессиональной компетентности педагогов в области формирования культуры здоровья у обучающихся, воспитанников и работников системы образования, развитие готовности к внедрению здоровьесберегающих и здоровьеформирующих образовательных технологий, совершенствование инновационной деятельности и повышение качества образования на основе улучшения физического, социального и духовного здоровья подрастающего поколения.

Принять участие могут педагоги общеобразовательных организаций, преподаватели дополнительного, общего и профессионального образования, имеющие педагогический стаж не менее 3 лет.

Конкурс проводится в заочной форме с 15 апреля по 15 сентября 2020 года.

Конкурсные материалы направляются в Организационный комитет до 1 сентября 2020 года по электронной почте Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript с пометкой «Учитель здоровья Алтайского края - 2020». Телефон для справок: 8-903-958-22-73 (Лопуга Василий Федорович).

Положение о региональном этапе ХI Всероссийского конкурса «Учитель здоровья России - 2020»

Приложения в формате Word

Экспертная оценка представленных на Конкурс материалов будет осуществляться до 15 сентября 2020 года. Победитель регионального этапа представит Алтайский край в финале X Всероссийского конкурса «Учитель здоровья России - 2020», который будет проводиться в ноябре 2020 года.

Победителями регионального этапа Всероссийского конкурса «Учитель здоровья России"становились:

2012 - Штоппель Алексндр Васильевич, учитель физической культуры МБОУ «Чернокурьинская СОШ» Мамонтовского района,

2013 - Гуськов Геннадий Валентинович, учитель физической культуры МБОУ "Мамонтовская СОШ" Мамонтовского района;

2014 - Добренкова Оксана Сергеевна,учитель начальных классов МБОУ "Озерская СОШ" Тальменского района,

2015 - Воронкова Ольга Владимировна, учитель физической культуры МБОУ "СОШ № 24" г. Рубцовска,

2017 - Гриценко Елена Владимировна, учитель физической культуры МБОУ «Лицей № 8» г. Новоалтайска

2018 - Пивоваров Евгений Васильевич, учитель физической культуры МБОУ "Смоленскя СОШ" Смоленского района,

2019 - Казанцева Любовь Сергеевна, учитель физической культуры МБОУ «СОШ № 2» г. Заринска,

2019 - Жданова Евгения Георгиевна, учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ № 15» г. Заринска.